教育部副部长鲁昕在出席“中国发展高层论坛2014年会”时就推动建立现代职业教育体系等问题时表示，国家实行两类人才、两种模式的高考。两类人才为学术性人才和技术性人才。两种模式的高考一种是学术性高考，即普通高中生参加的普通高考；一类是技能性高考，即职业类高中生参加的职业类高考。普通教育构建从高中、专科、本科、学术硕士研究生、学术博士研究生到科学院士的培养体系，职业教育体系构建从中职、专科、本科、专业硕士研究生、专业博士研究生到工程院士的培养体系。职高生可以升本科，职高生可以考研究生。
一、国家政策篇
上篇、职高生升学优势——六种途径上大学
1.技能高考。技能高考是高校招收中职学校毕业生，以技能操作考试为主、文化考试为辅的统考招生，这一创新性举措为中职学校的学生进入高等院校提供了一种新途径。
技能高考包括全省统一组织的技能考试和文化综合考试，总分为700分。其中技能考试占总分70%，文化综合考试占总分30%。文化综合考试科目包括语文、数学和英语，总分为210分，其中语文90分，数学90分，英语30分。
技能考试总分为490分，分为应知（专业知识）和应会（技能操作）两部分。应知内容测试采用电脑机考方式进行，应会内容测试采用实际操作方式进行。技能考试的基本依据是国家中等职业教育相关专业教学大纲，并参照国家相关行业初级技术等级标准要求。
2.单招高考，即高职院校组织的单独招生考试，每年3月份举行。各高校根据自己的专业需要，向省教育厅申请单独招生考试资格，获得批准后，自主命题出卷，自己组织考试，自己评分划定分数线，自己录取。学生参加单招考试一旦被录取，就获得了正式入学资格，与参加全国统一高考获得的上大学资格完全相同。如果参加单招高考未被录取，学生还可以参加4月份和6月份举行的技能高考。从近两年学生参加单招高考结果来看，只要通过了技能考试合格要求的，基本上都能被高校录取。
3.“3﹢2”或“3﹢3”培养模式，即在职高学习3年，在大学学习2年或3年的培养模式。“3﹢2”或“3﹢3”培养模式，免去了让广大学生和家长头疼的高考环节，学生读职高3年毕业后，直接升大学，读2年或3年，获取大学毕业证。
4.职高生免试入大学。早在2011年，湖北省教育厅就出台了中职生免试入大学的惠民政策，对中职学生获得全国、全省技能大赛三等奖及以上、户籍在湖北省的中职毕业生，免试文化考试，只需要参加技能为主的综合测试，就可优录到武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、湖北职业技术学院、武汉铁路职业技术学院等4所国家级示范性高职院校学习。
5.一年制中专生冲刺本科。所谓“一年制中专生”，是指普通高考落榜学生或没有考上本科的学生，凭高中毕业证书，办理职高学籍，具备职高生资格后，再读一年职高。一年制中专生，一年时间专攻专业技能，足够达到专业技能考试标准。一年制中专生凭借其厚实的文化功底，参加职业类高考，可轻松考上本科。
6.所有职高生均可参加普通高考，学校充分尊重学生意愿。但普通高中学生不能参加职高类高考。
技能高考、单招高考等形式的高考都属于国家高考。近年来，国家不断扩大省属本科院校招收中职毕业生的比例，目前，全国1200所省属本科院校中至少有600所已改成技术性大学，招收中职毕业生。
下篇、读职高经费优势——7种优惠资助职高生
1．中职生学费全免政策
省财政厅、省教育厅、省人事厅和省物价局联合下发通知，从2012年秋季学期起，对中等职业学校全日制在校中职生免除学费。其中，前5个学期由国家财政按学生人数补助经费给学校，第6个学期，原则上由学校通过校企合作和顶岗实习等方式获取的收入予以弥补，不足部分由财政适当补助学校。
学费全免政策，解除了广大中职生、特别是农村贫困学生的后顾之忧。
2.国家助学金政策
国家对一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生予以资助，每生每年1500元，两年共资助3000元。学生先在指定银行办理中等职业学校助学金资助专用银行卡，在国家划拨的资金到位后，由财政部门直接打入学生个人账户。
3.雨露计划资助政策
国家对学生家庭为扶贫部门建档立卡的京山籍农村贫困户，且在全日制中等职业学校具有正式学籍的学生予以补助，每人一次性补助1000元。
4.中职生考入高校的贫困生助学政策
从中职学校考入高校的贫困生，每生每年可以享受不超过6000元的无息国家助学贷款。考入全日制本科院校的学生可以享受2000元或3000元的财政补助资金。考入全日制公办高等院校的学生，入学时，可以享受500元或1000元的路费补贴。
6.奖学金
县职校品学兼优的学生在校学习期间，享受“王氏奖学金”，它是由祖籍京山的台胞王洁先生及京山旅台同乡会成员出资资助的奖学金。
7.就业补贴
农村低保家庭子女、残疾家庭子女、残疾学生、或烈属子女在职高毕业时，享受国家800元就业补贴。
二、办学特色篇
京山县中等职业技术学校遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职教思想，坚持走 “学历教育与各类培训”相结合的职教路线，坚持探索“校校合作”和“校企合作”的职教模式，，着力打造高素质技能人才，服务经济社会。
1.校校合作
京山县中等职业技术学校被省教育厅确定为五年制高等职业技术人才试点学校，先后与湖北水利水电职业技术学院、武昌职业学院、武汉船舶职业技术学院等10多家高职院校建立了合作办学关系，从专业建设、课程管理、课堂教学等全方位开展合作，为中职生向高技能人才发展创造条件。
目前，学校同三所高职院校签订了“3﹢2”培养协议，确定了6个培养专业，每年共招收300人，学生入学采取注册形式，实行中等和高等职业教育分段连贯式培养，成为学生直接进入大学深造的绿色通道。
这三所高职院校是：湖北水利水电职业技术学院，专业为数控技术、机电一体化、电子；武昌职业学院，专业为旅游服务与管理、计算机应用；湖北生态工程职业技术学院，专业为会计电算化。每年每个专业各招收50人。
2015年，这三所高职院校将全面介入“3﹢2”培养班的招生与管理，包括招生宣传、课程计划、教育教学管理、师资培训、派遣教师到县职校授课等，保证中高职课程的衔接。
2．校企合作。
学校主动与东风本田等几十家大中型企业合作办学，服务社会经济，拓宽了学生的就业渠道。
3.高考辉煌
近3年高考，学校二本上线88人，专科上线1134人，其中，技能高考上线545人，单招高考上线677人，高考上线率96﹪。
