一、招生对象与学制：
招生对象：初中毕业生、高中毕业生及有同等学历的社会青年
学制：三年
二、培养目标与人才规格：
本专业培养德、智、体、美全面发展，与我校地方经济发展的需求相适应，掌握应用电子技术专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，在电子技术应用、推广、产品生产、维护第一线的高级应用型技术人才。
毕业生应拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，努力学习马克思主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论，具有爱国主义、集体主义和良好的思想道德素养，有强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德；团结协作，遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动；具有积极进取的职业心理素质，勇于自谋职业和自主创业。
毕业生应具有一定的文化基础知识，掌握本专业所需的基础理论、专业知识和初步的社会创业知识；具备从事本专业工作的基本能力和基本技能，能运用本专业的知识和技术分析和解决实际问题；具有一定的信息收集与处理能力、知识更新能力、语言交流能力、计算机应用能力以及团结协作、社会活动能力等；具有一定的创新精神和较强的实践能力，能适应职业岗位的变化，能适应科技进步和社会发展的需要。
三、知识结构、能力结构的简要说明
1．本专业的毕业生应获得以下几个方面的知识：
(1)必备的文化基础知识；
(2)电子整机中常用元器件与材料的功能与性能；
(3)各种常用功能电路的组成原理及性能；
(4)典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用；
(5)电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺；
(6)电子产品营销。
2．本专业的毕业生应具备以下几个方面的技能和能力：
(1)准确的汉语语言及文字表达能力；
(2)收集和处理本专业相关的信息的能力；
(3)一定的社会活动能力、择业和创业能力；
(4)电子整机装配、调试、维修及电子产品检验能力；
(5)系统安装、调试及使用管理能力；
(6)电子整机生产过程中所用到的生产设备的操作与维护能力；
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课程模块
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课程名称
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第一学年
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第二学年
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第三学年
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备注
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上学期
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下学期
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上学期
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下学期
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上学期
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下学期
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周课时
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周课时
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周课时
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周课时
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周课时
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周课时
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文
化
基
础
课
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语文
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4
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4
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4
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4
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3
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3
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数学
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4
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4
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4
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4
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2
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2
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英语
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4
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4
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4
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4
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4
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4
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体育
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2
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2
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2
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2
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2
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2
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普通话
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2
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2
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2
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2
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2
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2
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物理
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2
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2
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2
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2
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劳动
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1
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1
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1
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1
|
1
|
1
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小计：
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19
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18
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15
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15
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10
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10
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专
业
课
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计算机应用基础
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4
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4
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4
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电工基础
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5
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4
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电气控制及PLC控制技术
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5
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4
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电子技术
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4
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4
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6
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8
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机械常识
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3
|
3
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音响技术
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4
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6
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电子制图（proterl99）
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4
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4
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视频维修
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10
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10
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小计：
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13
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14
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14
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12
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14
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16
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专业拓展课
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单片机及其应用
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家电维修
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4
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4
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激光视盘技术
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2
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4
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2
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小计
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2
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8
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6
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总计
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32
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32
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32
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32
|
32
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32
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(7)简单电子产品的设计与开发能力；
(8)基本的计算机应用能力；
(9)简单的英语专业资料阅读能力。
四、本专业毕业生适应的就业岗位
(1)电子整机产品装配、调试与检验；
(2)电子整机设备维修；
(3)电子产品生产设备操作与维修；
(4)电子整机产品生产工艺管理；
(5)较复杂电子设备的操作与使用；
(6)电子产品销售与售后服务；
(7)简单电子产品的设计与开发。
五、课程设置与教学要求
六、实践教学、课外活动安排
（一）实践教学安排
实践教学包括实验、教学实习、课程设计（含大型作业）和毕业实习等。通过理论联系实际，开发学生智力，提高学生动手能力，使学生掌握基本技能，培养学生分析和解决生产实际问题的能力，要保证实践教学的时间，扩大实践教学的领域，提高实践教学的质量。
⒈实验
实验是开发智力、培养技能、提高学生动手能力的重要环节，应积极创造条件开出各门课程大纲规定的实验，做好实验课的考核工作，培养学生基本实验的技能。
⒉教学实习
教学实习使学生能运用本专业的基础知识与生产实践相结合，完成相关的基本训练。教学实习包括钳工实习、电工实习等。通过有关实现，学生应获得相应的技术等级证书，各种实习完毕，对学生实习表现要作全面评定与考核，实习成绩单独列入学生成绩册。
(二)课外活动安排
课外活动是课内教育的补充。通过课外活动，可以使学生开阔视野，拓宽知识，陶冶情操，培养能力。学生应有领导、有组织地开展课外活动。课外活动的主要内容可以是：
1．开展各种学术技术讲座；
2．开展各种增强学生个人社会活动能力的活动；
3．根据学生特点，组织各种自学小组，在教师的指导下开展活动。
