一、指导思想
1、通过见习，进一步增进学生对幼儿园保育教育工作的了解，丰富学生对幼儿园工作的感性认识，有效培养学生从事幼儿教育教学工作的能力，为进入教育实习打好基础。
2、通过专业见习，将专业课程的实践要求付诸于行动，以帮助学生更好的理解和掌握专业的理论知识和基本技能。
3、让学生进一步了解幼儿园的管理和当前幼儿教育发展的现状，帮助他们树立献身幼教事业的职业理想和信念。
二、见习内容
1.学习幼儿班级一日生活管理。
2、以小组合作的形式，详细记录三个不同领域的教育活动和两个游戏活动的组织过程，包括教师的引导语和幼儿的表现。
3，记录班级的周计划和月计划，初步熟悉幼儿园活动主题设计。
4、以学前儿童科学教育和社会教育为主题，访谈带班教师对两种教育领域的看法。
5、学习与幼儿的交往，观察并指导幼儿的自由活动。
三、见习时间：
2016年3月17日—4月17日，为期一个月。见习结束后继续上课。
四、见习班级：2014级学前教育班。
五、见习幼儿园：
县直机关幼儿园 聪明屋幼儿园 外国语幼儿园 启明星幼儿园 惠水幼儿园
六、组织领导和管理
1、学校学前教育专业见习领导小组：
组 长：蔡忠泽
副组长：田 涛 朱小平 郑园长 刘园长 张园长 鲍园长
杜园长
成 员：游佳 马露 徐艳
2、全部教育见习工作由教务处牵头，负责组织实施，见习幼儿园协同管理与指导。
（1）见习前，安排好学生联系幼儿园的事宜，并召开一次教育见习动员会，提高见习学生和指导教师对见习工作的认识，使见习学生作好充分的思想准备和知识准备。
（2）见习班级在见习前将学生分组并将个人信息做好认真细致的统计和安排，统计表交教务处存档。
（3）见习前班长到教务处办公室领取《学前教育专业学生见习日志》、《学前教育专业学生见习考核表》。
（4）学生见习期间，相关负责人要到见习幼儿园去了解学生见习情况，或通过电话进行个别抽查。班主任要开动脑筋，创造性地加强对见习学生的教育和管理。
（5）见习期间，学生应遵守见习幼儿园和我校的纪律，有事需请假者，需见习幼儿园指导老师、园长批准、并打电话向班主任请示，到教务处备案。无故不参加见习的学生，见习成绩不及格，学生不得毕业。
（6）见习期间应特别注意交通安全。
（7）见习结束后，召开主题班会，进行见习总结（小组交流、全班交流均可），认真总结教育教学见习中的经验和不足，提出改进的建议，带队教师要以书面的形式写出学生见习总结。
（8）见习结束后，学生要将《学前教育专业学生见习日志》、《学前教育专业学生见习考核表》交给带队教师，由带队教师与考核组共同给出成绩，然后交教务处，教务处审核备案后存入学生档案。
七、见习指导教师和学生见习要求：
带队教师职责：
1、负责每天早上7:00 站队将学生安全带到见习地点，下午5：30将学生安全带回学校，并负责记载学生每天二次的考勤，晚自习按课表上课。
2、协助见习指导教师管理见习学生，并解决见习中出现的问题。
3、每天收齐学生见习日志，并参与对学生的考核。
见习学生要求：
1、了解幼儿园概况（包括：幼儿园规模、师生人数、班级状况、开设课程、活动情况、幼儿园特色、幼儿园文化、教育教学理念等）。
2、每天坚持跟班听课、参与活动，并做好听课记录(10节)和活动观摩记录(5个)，主动与授课教师交流，了解其教学内容选择、教学重点难点确定、教学过程设计的思路，并对课堂情景感觉及教学效果写出评论。每天填写一篇《见习日志》。
3、主动向带队老师学习，选择有代表性的五大领域（语言、科学、社会、艺术、健康）课程的优秀教案各一篇，摘抄在笔记本上。
4、在带队老师的指导下，试写二个教案。
5、若见习幼儿园同意，可在见习带队老师的指导下，适当试讲几节课。上课教案一定要经带队老师审阅，并请带队老师前去听课，讲完课后写出教后反思。
6、认真观察幼儿群体身心特征，做好观察记录，完成一篇观察报告。
7、见习结束后，要认真总结见习的收获、失误、通过见习产生的思考、今后努力的方向等，很好地完成《京山县中等职业技术学校学前教育专业学生见习考核表》。
八、成立考核小组：
组 长：蔡忠泽
成 员：田 涛 李彪 朱小平 秦波 黄平 见习幼儿园园长 带队教师
九、见习学生考核标准：（满分100分）
1、简述幼儿园一日常规。20分
2、写一篇教学教案。 40分
3、严禁带手机到幼儿园见习，发现一次扣5分，扣完为止。10分
4、严格遵守学校和见习幼儿园的规章制度，无迟到、早退或旷课。旷工一次扣2分扣完为止。10分
5、尊敬见习幼儿园的领导、教师，虚心向指导教师学习，与见习园教师关系融洽。5分
6、热爱幼儿，能正确处理好与幼儿的关系，不体罚和变相体罚幼儿。5分
7、服从见习幼儿园安排，圆满地、创造性地完成教育见习任务，并能得到见习幼儿园领导和指导教师的一致好评，认真完成教育见习各项内容。10分
京山县中等职业技术学校
2016年3月9日
