京山县中等职业学校
2016年春政教处工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，在天坤集团和校党支部的领导下，政教处本学期的工作继续坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推进工作进程，要求全员参与德育教育，从我校德育工作实际出发，进一步加强德育队伍建设，增强德育工作的针对性、实效性。管理工作向规范化、科学化方向迈进。坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教育学习环境。以校风建设为主，以学生发展为核心，竭尽全力抓紧抓实“校风”、“班风”、“学风”三风建设，继续按“精、细、实、严”目标狠抓常规管理工作，主动、准确、全面地落实各项工作，进一步深化“每个教育工作者首先是德育工作者”和“人人有学生观、育人观、质量观”的观念。达到“团结协作，不断创新；严格管理，狠抓质量；监管过程，注重效果”的目的。
二、总体目标
1、狠抓班风、班貌的班集体建设，进一步规范学生行为，促进学生的身心健康。进一步强化寝室安全管理，客观、公正、科学、规范地落实班级量化考核工作，达到优良校风新局面。
2、加强学生遵规守纪教育、安全法制教育和心理健康教育。教育学生时刻牢记“四个严禁”，遵守纪律，珍爱生命，确保本学期责任事故为零的目标，无重大责任事故发生，积极建设平安校园。
3．整合班主任与科任教师的关系，竭尽全力使班级教学质量提高。使学科教学渗透德育教育，达到“人人兴德育，科科有发展”的目标。
三、队伍建设
1．干部队伍
队伍建设工作建立在学校党政领导下，在学校的总体安排下，政教处工作人员协助并参与管理。
①．政教处工作人员分散在各个年级担任班主任工作，这样既能协助年级主任管理好各年级的安全、卫生、纪律，又能在各年级率先垂范，做班主任的“标杆”；还能深入第一线，随时了解班主任和学生中存在的问题，及时解决问题，调整决策。
②．加强学习，更新思想，转变观念，坚持原则，分工相对明确，又相互协助，管理形成合力。
③．每月进行一次阶段性总结，公告各班量化考核情况，并对下月工作提出新要求。
2．班主任队伍
坚持在政教处领头的基础上，进一步在班主任队伍建设上开展一系列的工作。
①．加强班主任管理学生能力的培养。“班主任管理培训”“班主任论坛” “班主任才艺培训”，通过这几个培训，使全体班主任成为一支个性化的队伍，让全体学生信服。
②．多培养年轻人担任班主任，以老带新，让班主任队伍后继有人。“严格管理、慈爱关怀”，在班级管理中严字当头，爱存心中。继续要求常怀三心(责任心、爱心、耐心)。
③．班主任工作做好“四勤”即勤看、勤谈、勤做、勤思，让学生时时刻刻感受到班主任的存在，感受到班主任的关心和爱护。
④．进一步完善班级量化考核制度。坚持“公开、公平、公正”的原则，提高班主任责任意识、质量意识、创新意识、法规意识和师德意识。坚持班主任工作例会制，加强对班主任工作的指导、督促、检查、考核等。
⑤．继续推行“优秀班主任”评定工作。开展班主任工作阶段性评优工作。提高班主任工作积极性和主动性，鼓励教师积极从事班主任工作。
3．团委
培养学生自主管理的能力，坚持以校团委、学生会、记者团活动为载体，实行岗位值班制，充分发挥学生干部队伍的积极作用。
①继续做好学生的帮扶教育，让学生自查自纠自改，做到每月一小结，每期一总结。
②继续祝好学生的行为习惯养成，从仪容仪表、教寝室卫生、安全纪律抓起。
③坚持执行“周五”德育大讲堂制度，做好做实一评价一小结工作。
四、具体工作
坚持已经形成的、具有学校特色的常规管理制度。做到德育管理有章可循，用制度来管理人，用制度来约束人，用制度来教育人，跟踪管理、分层管理、指导督促，分项检查，量化考核，把德育管理工作落到实处。做到管理精细化、育人有效化。
1．完善《班主任工作量化考评细则》和《班级量化考评细则》，严格按细则来考核班级工作，量化结果与班主任津贴挂钩。进一步抓好学生寝室、教室卫生，午休、就寝纪律，加大常规管理评分量化考核力度，每周一小结，一月一评比，期末一总评。各班根据本班实际制定学生个人量化细则，实行量化奖惩，进行规范管理。
2．加强门卫管理，门卫责任包干。严格执行出入校门制度，严禁社会闲杂人员和无关人员进入校园。做好非学校工作人员进校来访的接待登记工作。学生进出校门必须佩带校牌，住校生出校门必须出具班主任签署的假条，门卫作好住校生进出时间记载。
3强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育。本学期，我们根据学校的要求，教育学生牢记“四个禁止”，
一旦违反，严肃处理，直至退学处分。各班定期进行安全隐患排查，确保校园安全万无一失，各班主任在交通安全、财物安全、活动安全、人身安全、心理安全等方面对学生加以教育指导，邀请法制教育工作人员到校讲解与学生学习生活相关的法律知识及违法犯罪青少年的现身说法。聘请派出所干警为学校法制辅导员，定期为师生作法制专题报告。帮助学生增强自我防护意识，杜绝各类事故的发生。
4、建立政教处与问题学生的谈心制度，班主任将本班厌学逃学，违纪违规等情况的学生名单报政教处，由政教处定期与他们谈心，以便进一步抓好问题学生的教育。
5、每月召开一次班主任工作会议，交流经验，总结上月工作，布置和指导本月工作。
5．要求各年级要针对本年级学生的特点及工作目标拟定出序列化的班会主题，做到主题鲜明、形式多样，注重学生互动，有吸引力，有针对性，有质量、有效果，促进学风班风好转。
6.教育学生爱护公共设施，教室、寝室财产一律由班级负责，落实到人，人为损坏的要照价赔偿，存在安全隐患的班主任要及时汇报，及时消除。每月一次安全排查，对教室、寝室等学习生活场所的设施安全和人身财产安全（特别是特异体质学生人身安全）进行全面摸底排查，排查情况详细登记并反馈给学校相关部门。
7.加强对特殊学生（留守生、特异体质学生）的教育和管理。坚持开展心理咨询工作。注重个体心理咨询和团体心理咨询，辅以电话沟通、QQ咨询等，充分拓宽心理咨询工作的途径，更好地为学校各项教育工作服务；办好学校心理咨询室宣传栏，不断提高学生的心理健康的水平。
8．坚持评估和奖励制度。评出文明班集体、优秀团支部、文明个人和“优干”、“三好”等，大力宣传，树立典型，带动后进，真正激发学生积极向上、拼搏进取的信心。
8．创建校园文化、教室文化，提高校园文化、教室文化的品质。
总之，德育工作任务十分繁重，政教处和班主任要深入实际，以踏实苦干的作风干出成绩，干出特色，同时，我们希望各职能部门、各科室、全校教职工积极支持，互相协调，共同配合，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，为我校教育管理更上新台阶、为实现德育工作出特色而不懈奋进！
四、具体活动安排
三月份：
1、配合各处室组织新生入学，开学典礼
2、班主任例会，公布政教计划，班主任拟定班主任工作计划
3、组织学雷锋系列活动
4、教、寝室卫生大检查
5、继续推进大课间活动。
四月份
1、班级量化统计
2、团委、学生会组织祭扫烈士墓活动
3、筹备 “五四”文艺汇演
4、与问题学生谈心活动
5、教、寝室卫生大检查，“文明班级”评选
6、班主任例会
8、组织非毕业班小型体育比赛
五月份
1、班主任例会
2、与问题学生谈心
3、教室、寝室卫生大检查，“文明班级” 评选
4、非毕业班小项目体育系列活动
5、心理健康教育
6、五一、五四文艺汇演
六月份
1高考、会考、期末考试心理疏导、考风考纪的教育和安全教育
2安全教育----游泳安全教育
3班主任对学生进行操行评定及学期鉴定
4班主任例会
5与问题学生谈心
6教室寝室卫生大检查，“文明班级” 评选
7非毕业班小项目体育系列活动
8班主任交工作总结、教育案例、德育论文
七月份
1暑期安全教育
2三好生、优干、优团优秀班主任、文明班级评比
3组织散学典礼
4政教处工作总结
二0一六年一月二十日
